震惊！关于“数易文化”与人的磁场不得不提的那些事儿！

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每个人身上都蕴藏着宇宙的秘密，因此，每个人都可以通过认识自己来认识世界、窥视宇宙。
但是，如何才能真正了解自己？前阵子在学习《易经》的过程中无意间发现了“数易文化”这个词，后来才知道这是一门通过解读数字来入手研究《易经》的一门学科！而提到“数易文化”就不得不提“磁场”这个词。大家都知道“潜移默化”和“耳濡目染”这两个词，说的就是磁场对人的重大影响！举个例子：
假设在一间教室中，一共有45个同学，那么在这个既定的环境中，因为每个人都有特定的人际环境与物理环境，所以就有45个不一样的心理磁场。假设这45个同学之中有少数人是不和谐的，那么这少数人就会逐渐把大多数人感染，把消极的负面能量传播给其他人，最后致使这间教室成为一个充满负面能量的空间，这就是磁场对人产生影响的重要性。而“数易文化”的功能之一就是能够调节人的磁场以及环境的磁场，从而把它们导向正面能量磁场方向发展！
那么如何通过“数易文化”来把人的负面磁场和环境的负面磁场导向成为正面磁场呢？我们就再举个例子吧，还是在原来的例子上解读。其实也不难，让老师通过调节座位的手段，把少数带有负面能量磁场的同学分散开来，这样一来，那些充满正面能量磁场的同学就能够影响带有负面能量磁场的同学了，最后让整个教室（空间）成为一个充满正面能量的磁场。