“广州数易文化”与人的磁场

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假设在一间教室中，一共有45数易文化个同学，那么在这个既定的环境中，因为每个人都有特定的人际环境与物理环境，所以就有45个不一样的心理磁场。假设这45个同学之中有少数人是不和谐的，那么这少数人就会逐渐把大多数人感染，把消极的负面能量传播给其他人，最后致使这间教室成为一个充满负面能量的空间，这就是磁场对人产生影响的重要性。而“数易文化”的功能之一就是能够调节人的磁场以及环境的磁场，从而把它们导向正面能量磁场方向发展！

        那么如何通过“数易文化”来把人的负面磁场和环境的负面磁场导向成为正面磁场呢？我们就再举个例子吧，还是在原来的例子上解读。其实也不难，让老师通过调节座位的手段，把少数带有负面能量磁场的同学分散开来，这样一来，那些充满正面能量磁场的同学就能够影响带有负面能量磁场的同学了，最后让整个教室（空间）成为一个充满正面能量的磁场。

        数易文化你可别小瞧了这些负面能量磁场，只是一般人习惯对外散出的大部分是正面能量磁场，因此大部分的人都较少向外散出负面能量磁场，所以，一旦负面能量磁场被散发出去，则会很明显的呈现在周围的能量磁场中，就好比有了男朋友的女生最容易对他男朋友发脾气一样，她的那种负面能量磁场会很明显，明显到从而导致许许多多的情侣走向分手的不归路！