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测学业看正官,学习成绩看正、偏印。
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上学的毕业证为正印。9 `* |& v- O2 U
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老师的能力分两部份,一看管理能力,二是教学能力、文凭高低。
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1、管理能力,即老师做为正官时的能力,看正官的左环境。 1 o) {% h' }( O' K r: b
0 w) U. X: f; u' j5 m% E2 O* |/ R2、教学能力,即老师在正偏印上的能力发挥,看正偏印的左环境。/ ~9 K- v0 P8 C& |
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学习成绩受大运的影响非常大,一进入坏运,学习成绩马上下降,流年有利学习成绩也不行。& d1 \3 y) G8 O. v# R7 _: l
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考取大学两个条件:一看学习成绩,二看正官吉凶,如果成绩好,但正官外环境凶,考了好成绩,却不去读大学。二是社会人员考大学,一看学习成绩,二看偏官吉凶,如果成绩好,但偏官不吉,有好的素质却没有考大学的机会。
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8 o) R/ e$ r4 ^8 v8 ]: T- j应届毕业生,在考试过程中,因意外而中断考试,看正官的内环境,正官内环境凶时,考时发生意外,社会人员考大学因意外而中断考试,看偏官的内环境,偏官内环境凶时,考时中途发生意外。
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+ K! U9 c2 Y; C4 e' U& m正偏官的社会环境吉凶决定了我能否上大学的一些社会影响。
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区分大学是否名牌的标志:看社会环境,对大学这个字所起的作用大小,好作用力越大,学校就是名牌。
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大学毕业后就业看正官。
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学校离家远近看日干对正官的作用关系。8 i2 ~3 M9 Z, \* \1 s3 B6 Z
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考试不中两种选择:1、复读:正官吉可复读成功。2、社会就业:看偏官。
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/ b/ | z; u$ ], d! Z2 l1 e2 \教室的新旧看正官天干的旺衰,教师的大小看正官的坐下地支。
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' x' c0 Z8 m9 c) a学校离家的远近看日干对正官所起的作用,学校离家的方位看大运流年对正官所起的作用。
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测班主任的情况看正官,测文科老师看偏印,测理科老师看正印。/ ?; M9 j' v; D3 N$ i
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测老师的能力看正偏印左侧字对正偏印的作用。测老师对我的关心程度看,正偏印在不同大运上对日干所起的作用。6 }8 ^- W/ g9 Z& V1 k
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上班考研究看偏官。9 {: X6 B* S6 p5 _3 n
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没有考取大学,到社会就业看偏官,继续复读,看正官。
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0 w* }: W2 e( B7 f9 i学校的新旧看工作环境的天干旺衰,学校的大小看工作环境的坐下地支。7 l( }) ? w `6 G! B
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学校是否重点看正官左边字对正官所起的作用。
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换老师,在老师能力(文理科外环境)受制最重时。. i) n: |5 `" O% W# ?
; {5 Q3 s. x0 y/ U W' A换学校,在官(教室)的外环境(学校)变化最大时。
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~7 x0 j6 O2 s) a中考:数,理。化,语,政,外均为主科,全面好才能考取。9 L( h! w% g0 E
1 i, e9 C l; c9 c! L9 K高考:分文理,所报专业是自己的特长就能考取。 |
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